Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте

Тут нам полезно было бы прерваться, чтоб направить внимание на контраст меж фуррором вышеупомянутых проектов и плодами программ ранешнего обучения типа «Хедстарт», проводившихся в нашей стране в 60-х годах. Эти программки давали значимый выигрыш дошкольникам из городских районов малогабаритного проживания меньшинств (т.е. в детском саду малыши показывали более Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте высочайшие характеристики IQ, благодаря этому в первом классе школы наименьшее число из их нуждались в особых образовательных программках и т.п.). Но к старшим классам данные различия в уровне IQ и успеваемости исчезали (Consortium for Longitudinal Studies, 1978).

Хотя сейчас мы и знаем (Royce, Darlington & Murray, 1983; Woodhead, 1988), что эти программки приносили все-же Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте долговременную пользу в плане понижения уровня отсева учащихся средних школ, сокращения безработицы и случаев тюремного заключения (пользу, которую либеральные, равно как и ограниченные политики рассматривают сейчас как достаточное оправдание для схожих программ), но первоначальное разочарование, связанное с фактически академическими плодами обучения по программкам «Хедстарт», было настолько же Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте глубоко, сколь и разрушительно по своим последствиям. Многие критики, принадлежавшие к различным частям политического диапазона, были убеждены в неразрешимости существовавших тогда заморочек образования. Критики слева утверждали, что социально-экономическая ущербность деток не может быть преодолена без суровых структурных конфигураций в южноамериканском обществе и образовательной системе. Критики справа настаивали на том Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте, что умственная ограниченность самих малышей и/либо недочет получаемой ими родительской заботы превращают дорогостоящие развивающие программки в пустую трату средств.

Но несколько критиков признавали, что некие фундаментальные посылки относительно значимости общественного вмешательства конкретно в ранешном возрасте, а не в более позднем, просто нуждались в пересмотре. Южноамериканские бихевиористы так же, как Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте и последователи Фрейда, акцентируя значимость ранешнего опыта научения, принудили нас серьезно гиперболизировать мудрость изречения о том, что болезнь проще предупредить, чем вылечить. Мы полагаем, что фрейдисты ни в чем же не были так убедительны и ни в чем так не заблуждались, как в собственной недооценке воздействия конкретных ситуационных Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте сил и ограничений в сопоставлении с силой воздействия причин, воздействующих на детскую психику.

Курт Левин — младший современник и умственный оппонент Фрейда — подвергал самоотверженным нападкам то, что он считал лишне историческим наклоном в психоаналитической диагностике и психотерапии. В собственной известной аналогии он рассматривает вопрос о том, как найти Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте, довольно ли пол на чердаке прочен, чтоб выдержать некий вес. Левин гласит, что можно узнать происхождение и качество материала, из которого сооружен пол, изучить чертежи и узнать репутацию конструктора и строителя, а потом попробовать спрогнозировать, каким образом получившаяся конструкция год за годом будет выдерживать грозные условия эксплуатации. Заместо этого и с еще Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте огромным фуррором можно создать подходящую функцию для проверки прочности самого пола в его теперешнем состоянии.

Естественно, Левин не опровергал возможную значимость воздействия фактов личной истории на животрепещущую ситуацию. Он только уделял свое внимание на то, что большая часть систем очень подвержены непредсказуемым изменениям, происходящим под действием Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте наружных и внутренних сил. Он подчеркивал также, что когда животрепещущие ситуационные воздействия бывают довольно сильны и «правильно нацелены», они могут часто пересиливать воздействие самых массивных причин личной истории.

Таким макаром, очевидное противоречие меж обескураживающе малыми плодами программ ранешнего воздействия в сфере образования и обнадеживающе большенными плодами программ более позднего Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте воздействия может послужить нам еще одним напоминанием о 2-ух главнейших принципах социальной психологии и 2-ух важных темах этой книжки. Воздействия, проводимые в более позднем возрасте, могут быть массивными по собственному результату, когда они изменяют принципиальные черты актуальней ситуации, в особенности канальные причины, облегчающие связь меж положительными намерениями и конструктивными Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте действиями. Напротив, воздействия, проводимые в более ранешном возрасте, будут вероятнее всего наименее эффективными либо по последней мере будут иметь более тяжело прогнозируемые последствия, так как человеческое общество, равно как и людская психика, представляют собой оживленные напряженные системы, повсевременно изменяющиеся.

Выступая с позиции прагматичных защитников соц программ, мы не могли Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте бы придумать более жизнеутверждающего заключения. История — это не непременно судьба. И хотя массовые и дорогостоящие проекты «ранних» соц воздействий могут иметь обескураживающе малые длительные эффекты (в особенности при рассмотрении очень узенького круга результирующих характеристик), наименьшие по масштабу, наименее дорогостоящие, но более непосредственно направленные проекты «поздних» воздействий возможно окажутся довольно сильными Воздействия в раннем возрасте в сравнении с воздействиями в более позднем возрасте для того, чтоб укрепить ситуационистов в их вере.


vozdejstviya-v-rannem-vozraste-v-sravnenii-s-vozdejstviyami-v-bolee-pozdnem-vozraste.html
vozdelivanie-kartofelya-referat.html
vozderzhanie-est-ne-do-presisheniya-pit-ne-do-opyaneniya-10-glava.html