Вожатское выступление. Часть 1

Миниатюры.

GOLDEN рыбка

Это сценарий сказки для обыгрыша детками либо можно использовать как конкурсное задание для выявления актёрских возможностей.

GOLDEN рыбка

У океана землянка стоит

А рядом с корытом бабка посиживает

Старик, её супруг, на рыбалку пошёл

Черный был чел и никак не осёл

1-ый раз в море он невод послал,

Но океан только болты Вожатское выступление. Часть 1 прописал

Кинул 2-ой раз, ругая судьбу,

Тину достал и морскую травку

3-ий раз кинул и рыбку достал

Прухи вообще-то таковой он не ожидал

Рыбка реально была золотой

С пробою хвост замелькал над водой

Авторитетная цацка, пошевелил мозгами старик,

Задвинуть барыге смогу её мгновенно

Вдруг неоткуда глас идёт

Задумывался старик, что немного его прёт

Ну нет, говорящею рыбка была Вожатское выступление. Часть 1,

И тему такую ему наплела

Слушай дедок, от тебя откуплюсь,

Выполнить всё, что захочешь возьмусь

От шока старик аж язык проглотил,

И в ступоре, старенькый её отпустил

Но рыбка тогда, чтобы в долгу не остаться,

Стрелку набила, чтобы с дедом встречаться

Старик поведал всё возвратившись домой,

А бабка его отпинала ногой

И вновь он отправился Вожатское выступление. Часть 1 к голубому морю

Чтобы рыбку позвать и рассказать ей горе

Бабка моя, рыбке он гласит

Желает машину для себя – Индезит

Тему пробью через некоторое количество дней

А пока возвращайся к старухе собственной

Только доставка машинку прислала,

Бабка снова старика отпинала

Хату желаю для себя в целый этаж

Чтобы был бассейн, спортзал и гараж

К морю возвратился он – море Вожатское выступление. Часть 1 штормит

Рыбка всплывает и так гласит

Хорошо, старик, возвращайся домой,

Завтра проснешься ты в хате крутой,

На утро землянка заделанной стала

Но бабка снова старика отпинала

Что я как чмо, желаю мерин крутой,

Вилу и кучу бабла запостой

По морю тёмные волны гуляют

Рыбка всплывает и так заявляет

Слышь, бабка твоя – та ещё стерва

Действует Вожатское выступление. Часть 1 мне так непосредственно на нервишки

Но сам ты по ходу чувак хороший

Сделаю всё я, иди ты домой

Грустный старик ворачивался домой

Вдруг тормозит рядом мерин крутой

Стекло опустилось – там бабка посиживает

У неё как ни удивительно отпадный прикид

Старик в ней чуть свою бабку вызнал

И здесь из машины выходит амбал

Схватил старика и как начал месить

Ему Вожатское выступление. Часть 1 позже день пришлось отходить

Очухался, слышит от бабки наказ

Желаю, чтобы я стала прямо на данный момент

Во всём государстве самой крутой –

А конкретно, президента супругой

Отправился дед опять к рыбке всплакнуть

Но в ярости был океан, просто жуть

И здесь возникает рыбка в волнах

С цепью на шейке и в тёмных очках

Бабка твоя уж достала Вожатское выступление. Часть 1 меня

Чувствую я, что твориться фигня

Необходимо устроить разборку реально

И подавить твою бабку морально

Либо же есть ещё метод другой,

Реальный, хотя и совершенно не обычный

Но я с бедою твоей разберусь

И до бабульки смурной доберусь

Дед на напрягах возвратился домой,

Прогуливается по комнате, точно чужой

Но вдруг передали во всех новостях,

Что выстрел на улице Вожатское выступление. Часть 1 грянул, ба-бах

Нет больше бабки и нету хлопот

Снайпер – красавец, без промаха бьёт

Бонифаций.

Выходит Бонифаций. Как в мультике, наступая последующей ногой туда куда наступил предшествующей. Руки как у мартышки. Глуповатое лицо. Стоит на середине и ждёт. Музыка замирает на 5 секунд. Музыка начинается, Бонифаций оглядывается по сторонам, и начинает руками делать движение, будто Вожатское выступление. Часть 1 бы бы забивает сигареты травой. Резвые движения пальцами. Выходит девченка. Резвым лилипутским шагом направляется к Бонифацию. Как боец делает движения ручками, только очень стремительно. Когда звучит БАМ-БАМ - она протягивает ему ручку и что-то берёт "НЯ". Бонифаций пересчитывает денежку. Отворачивается, выкуривает косячок и начинает тупо смеяться Вожатское выступление. Часть 1. Бонифаций положительно это оценивает. Посмеялась и удирает, а Бонифаций делает круг вокруг сцены и ворачивается на место. Девченка берёт друга и ведёт его к Бонифацию. БАМ БАМ - девченка протягивает ручку Бонифацию он конфискует средства и даёт по косячку. Начинает пересчитывать средства, а дети отворачиваются и стремительно выкуривают косячок. Начинают тупо смеяться Вожатское выступление. Часть 1 и хлопать в ладоши. После слов Создателя малыши удирают, а Бонифаций опять делает Круг вокруг сцены. Девченка берёт ещё 5 друзей, и они бегут к Бонифацию. Бонифаций ополоумел, но конфискует денежку и отдаёт косячки. Забавно пересчитывает деньги, а дети курят. Все тупо смеются, а Бонифаций радуется. Начинаются слова Вожатское выступление. Часть 1 создателя. Детки встают вокруг Бонифация, и пока создатель гласит, Бонифаций раздаёт детям косячки, они смеются, опять берут косячки, опять смеются. Бонифаций не запамятывает пересчитывать средства. Детки хлопают в ладоши и прыгают, а позже кладут головы на плечи Бонифацию и мило улыбаются.

Бригада.

Возникают четное количество мальчишек. Все одеты в темные плащи Вожатское выступление. Часть 1 и каждый что-то в нем прячет. Звучит музыка из бригады, ребята начинают ходить...(главное чтобы смотрелось круто). После звучит кусок: "Слушаем, пацаны, за то что мы делаем отвечаем совместно...и мы с первого класса совместно, будут стрелять по мне, а заденут Вас...(Бла-бла-бла). Все выстраиваются Вожатское выступление. Часть 1 в линейку и каждый гласит по фразе. Но после слов "Бригада" все в конце концов достают то, что прятали под плащами и это оказываются совки, веники, тряпки и т.д..

Вова с Петей.

1. Вам знакомы Вова с Петей?

2. Не знакомы?

1+2. Вот так раз!

2. Нас же знают все в Вожатское выступление. Часть 1 мире,

1. Знает нас весь 6-ой класс!

2. Скажешь тоже 6-ой класс,

В школе каждый знает нас!

1. Молвят на педсовете,

Пишут в школьной стенгазете!

1+2. Все о нас, о нас, о нас!

1. Мы могли бы загордиться,

Но гордится, не годится!

2. Лучше сходу без прикрас,

О для себя начнем рассказ!

1. Отлично быть школьником, делать Вожатское выступление. Часть 1 уроки…

2. А ты знаешь, как можно стремительно сделать уроки?

1. Списать.

2. Списать? А давай попробуем. Я буду решать задачку, а ты в это время, выучишь стихотворенье.

1. А позже я у тебя спишу задачку, а ты у меня выучишь стихотворенье.

2. Давай попробуем?

1. Давай.

2. «Как сейчас сбирается…»

1. «Пешеход из пт Вожатское выступление. Часть 1 «А» в пункт «Б»…»

2. «… отмстить неразумным хазарам, их слезы и нивы…»

1. «… расстояние меж которыми 10 км…»

2. «… из темного леса на встречу к нему…»

1. «… из пт «Б» в пункт «А»…»

2. «… идет вдохновенный кудесник…»

1. «… со скоростью 6 км в час…»

2. «… скажи мне кудесник, любимчик богов…»

1. «… где повстречаются эти пешеходы? Если один…»

2. «… смирно стоит под стрелами Вожатское выступление. Часть 1 противников…»

1. «… а 2-ой…»

2. «… мчится по бранному полю…»

1. Слушай, так нельзя – все путается. Давай лучше ты иди, учи географию, а я здесь пока чего ни будь, расскажу. Все иди. Итак вот… Почему ты пришел?

2. А я уже все выучил.

1.Все?

2. Все!

1. Ну, отлично… Кто живет в Швейцарии?

2. э-э Вожатское выступление. Часть 1-э… швейцары!

1. Ну, отлично, а кто живет в Швеции?

2. Тоже швейцары.

1. Ну, как это выходит в Швеции – швейцары, в Швейцарии – швейцары?

2. … а они переезжают туда-сюда…

1. Туристы означает? Ну, отлично, а кто живет в Персии?

2. Персики!

1. Да? Тогда очередной вопрос: кто живет за морем?

2. Заморыши!

1. Да, ничего ты не Вожатское выступление. Часть 1 знаешь, и памяти у тебя никакой нет!

2. Это я ничего не знаю? Это у меня-то памяти нет?

1. Естественно, нет! Вот у меня умопомрачительная память. Мы еще в 1-ом классе таблицу умножения проходили, а я ее до сего времени помню: 5х5=25, 6х6=36, 7х7=47 … э-э-э 7х7=39…

2. Память Вожатское выступление. Часть 1! Вот у меня память и то я не хвастаю! Я могу всякую информацию с 1-го раза уяснить.

1. Да? Пожалуйста!

2. Пожалуйста!

1. «Жили-были старик со старухой, у самого голубого моря. И жили они 30 лет и 3 года»

2. Все? Я даже с выражением прочту. «Жили-были старик со старухой у самого голубого моря Вожатское выступление. Часть 1. И было ему 30 лет, а старухе 3 года»

1. Э-эх, память именуется.

2. Отлично, если, как ты говоришь, у тебя отменная память, то запомни прямо из учебника.

1. Пожалуйста! Из учебника еще легче.

2. Итак. «Горилла – животное, рост – 1 метр 70 см, живет в лесах Африки, питается бананами». Повтори.

1. Пожалуйста: «Гаврила – животное, рост – 70 метров Вожатское выступление. Часть 1 1 сантиметр, живет в лесах Арктики, питается баранами»

2. Ну, что удостоверился, что у тебя памяти никакой нет.

1. Есть! У меня память лучше, чем у тебя!

2. Отлично, если у тебя память лучше, тогда вспомни и скажи: где водились мамонты?

1. Ха-ха… «Где водились мамонты?» Ни где, а с кем?

2. Ну, отлично: «С кем Вожатское выступление. Часть 1 водились мамонты?»

1. С папонтами!

2. Да ничего ты не помнишь, и ничего ты не знаешь! И никакой у тебя памяти нет!

1. Нет, есть. Вот у меня есть одно стихотворенье. Мы на данный момент проверим, у кого есть память, а у кого нет.

2. Давай.

1. «Иван Топорыжкин пошел на охоту.

С Вожатское выступление. Часть 1 ним пудель пошел, перепрыгнув забор.

Иван, как бревно провалился в болото.

А пудель в реке утоп, как топор»

2. Ага, понятно. «Иван Топорыжкин пошел на работу.

С ним пудель в припрыжку пошел, как топор.

Иван бревном повалился в болото.

А пудель в реке перепрыгнул топор»

1. Э-эх, вот, обучайся Вожатское выступление. Часть 1, как следует. «Иван Топорыжкин пошел на болото.

С ним пудель в припрыжку пошел, как забор.

Иван навалился бревном на работу.

А пудель в припрыжку попал на топор»

2. Да, вот это нагородили.

1. Отлично, хоть нас никто не слышал!

1+2. Это точно!

Галантный.

(по мотивам "Ералаша")

Участники:

Ученик,

Учительница

- Стой, касатик, дай погадаю.

- Да, спасибо Вожатское выступление. Часть 1 не нужно.

- Давай погадаю. Всю правду скажу.

- Да, право же, не стоит.

- Что, не хочешь выяснить, по каким предметам тебя завтра спросят.

- Не, это можно.

- Ну, тогда позолоти ручку, касатик. 10 рубликов всего.

- А точно скажете. По чему спросят.

- Точно-точно, касатик. Покажи ручку. Вот, вижу. Вижу по Вожатское выступление. Часть 1 алгебре тебя спросят, и по географии.

- И по географии.

- И по географии. Вот. Видишь линию?

- Ну...

- Вот эта линия гласит, что и по географии. (Тычет ему в руку пальцем, он недоуменно рассматривает руку)

- Позолоти ручку еще, скажу что спросят (он дает еще средств). Линия географии пересекается с линией учителя Вожатское выступление. Часть 1 на цифре 8, означает восьмой параграф спросят.

- Так это, то что нам задано.

- Вот, видишь, касатик, означает не обманываю.

- Ну а по алгебре-то что, ну, что спросят.

- А по алгебре, дай посмотрю. (Бурчит)Линия алгебры проходит по повдоль всей руки и изгибается повдоль запястья, (звучно) означает трудно отвечать будет. (Бурчит) ...Пересекается с Вожатское выступление. Часть 1 линией учителя на 2 , 7, 9 и 8 цифре, (звучно) а спросят тебя, касатик, с 287 по 297 номера из учебника.

- Прям все с 287 по 297-й.

- Да, прямо все номера-то и спросят, веруй мне, касатик, рука она не лжет.

- А что все-таки делать-то.

- Беги готовься скорей. ...И по географии и по Вожатское выступление. Часть 1 алгебре спросят... (Ученик удирает)

- Гадальщица утомилось снимает с себя парик, надевает очки. Она достает журнальчик и отмечает в нем.

- Так, Иванов средства на охрану сдал, уроки на завтрашний день выучит.

- Вдруг замечает за кулисами еще 1-го. Стремительно снимает очки. Надевает парик.

- (В зал) О, Петров! (Орет за кулисы и удирает Вожатское выступление. Часть 1) Подожди, касатик, дай погадаю. Всю правду скажу...

Диалог о любви.

Музыкальная сценка.

Бабка. Милый, неплохой чего ж ты молчишь то?

Хор. Чё ты, чё ты, чё ты молчишь то?

Дед. Я не молчу, я тобою любуюсь!

Хор. Чё ты, чё ты, чё тобою любуюсь.

Бабка. Обещал приходить ко мне Вожатское выступление. Часть 1, сам не приходишь!

Хор. Чё ты, чё ты, чё к ней не приходишь?

Дед. Я приходил, да тебя нету дома.

Хор. Где ты, где ты, где ты болталась?

Бабка. Обещал обымать меня, не обнимаешь!

Хор. Чё ты, чё ты, чё её не обнимешь.

Дед. Я б Вожатское выступление. Часть 1 обымал, да её не обхватишь.

Хор. Чё ты, чё ты, чё не похудеешь?

Бабка. Обещал целовать меня, сам не целуешь!

Хор. Чё ты, чё ты, чё мучаешь девку?

Дед. Я б целовал, да её не достанешь.

Хор. Чё ты, чё ты, чё дылда такая?

Бабка. Так иди же сама я тебя поцелую Вожатское выступление. Часть 1.

Хор. Опа-опа, тихо уходим!

Защита проекта.

На сцене стол, за столом посиживает Василий Петрович - педагог ИТ, заходит ученик Иванов Петя.

П: Здрасти, Василий Петрович, я вот по информатике работку принес, можно?

У: А Иванов входите. Защищаться пришли?

П: А что. Уже нападают?

У: Да, нет. Я Вожатское выступление. Часть 1 говорю проект пришли защищать?

П: Это вы про 10-е классы что ли?

У: Что про 10-е классы?

П: Да вы не волнуйтесь я сильный они у меня это не отнимут! (указывает залу пачку бумаги)

У: Хорошо, хватит мне голову морочить. Давайте сюда и защищайтесь.

П: (вскакивает) От вас Вожатское выступление. Часть 1! Означает вы тоже...

У: Ну, хватит дурачиться!

П: Неправда! Сидоров сам спотыкнулся. Я просто мимо проходил.

У: (раздражаясь) Да что вы мне все 10-е классы, Сидоров, Петров...

П: Вот видите, вы уже сами все понимаете. И как Сидоров Петрову подножку подставил, и как 10-ти классники доску воском намазали, и как Демушкина физическую Вожатское выступление. Часть 1 культуру прогуляла, и что вчера весь наш класс без формы пришел... И кто заложил разума не приложу! Вот есть же люди, а? Я естественно все понимаю, это некорректно. Но закладывать то для чего? Вот вы если б вы в школе обучались, то заложили бы собственный класс Вожатское выступление. Часть 1, ну к примеру, насчет прогула?

У: Нет.

П: Вот видите, даже вы меня осознаете. Вот нашелся же кто-то. А позже все на меня спишут. Произнесут, Иванов, ты у Василия Петровича был? Означает ты и заложил. Кошмар. Никакой солидарности! Что за молодежь пошла.

Заходит Петров. Делает знаки Иванову.

П: Да Вожатское выступление. Часть 1, погоди, ты видишь, сдаю.

Петров уходит.

У: Иванов. Давайте займемся вашим проектом.

П: А что им заниматься, я уже все сделал. Вот он лежит, перед вами. Листочки такие чистые-чистые, буковки ровные-ровные. Неуж-то вы за него не поставите хотя бы 6, ну либо 5?

У: Подождите. Пожалуйста, мы ведь еще не Вожатское выступление. Часть 1 начали беседовать.

П: Ой, не хитрите! Разве вы, с вашим (оглядывает его с ног до головы) 40-летним стажем не сможете узреть то, что прячется за этими листами: эти бессонные ночи, эти кучи книжек, которые пришлось переворошить, эти мучения и муки творчества!... Ну хотя бы 4 то это стоит Вожатское выступление. Часть 1, а?

Заходит Валя.

В: Петь, ну сколько можно, нас же на географии ожидают...

П: Ну, щас. (Учителю) ну что, условились?

У: Я все-же предпочитаю поначалу поглядеть работу...

П: Нет, все-же вы ко мне не справедливы. Ну, отлично, отлично. Если вы так настаиваете, смотрите, (крутит перед учителем работой) смотрите, и Вожатское выступление. Часть 1 пусть вас позже не истязает совесть за мои бесцельно невыспанные ночи!

Учителю удается схватить работу.

У: Давайте пройдемся по аспектам оценки...

П: Давайте (достает листок). Так, (читает) работа выполнена без помощи других. Вот смотрите (указывает всем первую страничку на которой крупно написано "Самостоятельная"). Так, в процессе работы освоены Вожатское выступление. Часть 1 способности групповой работы, либо еще, ...применены дополнительные источники инфы. Естественно, освоены, естественно, применены, мы ж ее всем классом по вебу закачивали.

У: Иванов, а вы какими аспектами воспользовались?

П: Вот (протягивает листок).

У: Так это прошлогодние. В этом году новые вышли (достает толстенную папку и кладет ее на стол).

П Вожатское выступление. Часть 1: Это что за груда?

У: Какая груда?

П: Ну, вот написано "Груда".

У: Это не "Груда" написано, а "Гуде", умник. Адоптированный для русского населения вариант. (указывает всем вторую страничку на которой написано "Guide"). Вот давайте поглядим, что у нас с межпредметными связями...

Входят Петров и Валя.

Петров: Вы нас Вожатское выступление. Часть 1 извините Василий Петрович, только нам очень Петька нужен...

П: С межпредментными все отлично! Я на данный момент быстренько пойду ее на географии защищу, позже Мишка на физике, а еще, я ее Вальке обещал, у нее что-то с арифметикой препядствия. А позже снова к вам приду, отлично, я стремительно Вожатское выступление. Часть 1?

Ученики выбегает.

У: Хорошо, а я пока по труду пойду работы принимать. Там защита книжных полок сейчас. Любопытно, можно ли книжную полку по Вебу скачать?

Кирпич.

Этот розыгрыш можно включить в состав какого-нибудь номера или исполнить раздельно. Во время выступления ведущего В. вдруг из-за кулис на сцену Вожатское выступление. Часть 1 выходит уборщица У. (голубий халатик, швабра, полведра воды и др.) и полностью серьезно начинает мыть сцену (по истине).

В.: - Что вы делаете, у нас же программка!

У.: - А у меня работа! Ходют здесь всякие, смотрят только..., а позже теряется все здесь..., - и продолжает свое, ворча под Вожатское выступление. Часть 1 нос. В. пожимает плечами и пробует продолжить выступление, временами поглядывая на У. У., нисколечко не стесняясь, моет в ведре тряпку и несколько раз протирает шваброй сцену. В процессе ведро переставляется по всей сцене и в некий момент на миг прячется от глаз зрителей за кулисами. В этот момент нужно стремительно поменять Вожатское выступление. Часть 1 его на такое же ведро наполовину заполненное конфетти. Как ни в чем же не бывало У. подходит к краю сцены и с размаху стремительно "выливает воду" на зрителей. Последние пробуют уклониться с визгом и криками. За этим следует дождик конфетти и взрыв хохота.

И еще, схожая, когда прораб рабочему Вожатское выступление. Часть 1 показывает, куда кирпичи класть. Тот с одним томным кирпичом по сцене прогуливается, с места на место перекладывает, и злее становится. В конце концов не выдерживает, и этот злочасный кирпич сопровождаемый ругательствами в зрительный зал летит. А он по сути легенький - из поролона. Но зрители в ужасе визжат и Вожатское выступление. Часть 1 под сидения бросаются.

Кусок хлеба.

Посиживают трое юношей, печалятся, какой-то из них с философским видом гласит:

"Ребят, сейчас бы ма-аленький кусок темного хлеба ",

2-ой(чуть ли не плача):

"Да-а и сверху ма-ленкий кусок помидорчика",

3-ий(через паузу, с маленьким вдохновением):

"да-а-а, и сверху капельку Вожатское выступление. Часть 1 сметаны, из пипеточки"...

все на него глядят, держат паузу, а позже дружный вздох-плач...

посиживают далее...

1(с открытием): "Не-е ребят, сечас бы большой кусочек белоснежного хле-е-еба"...

2(поддерживает): "Да, а сверху половину помидора"

3(с удовлетворенным видом): "И ложку сметаны...бац так сверху"

все на него глядят Вожатское выступление. Часть 1, держат паузу, а позже дружный, куда более сильный, чем впервой вздох-плач...

посиживают далее...

1(с помутнением рассудка): "Понимаете, что ребят...на данный момент бы вот такую(указывает руками) булку, свежайшего, белоснежного, теплого, хрустящего белоснежного(нюхает) хлеба!!!"

2(взбодренный): "А сверху килограмм помидоров, бардовых, зрелых..."

3(америку открыл): "А банку сметаны, свежайшей Вожатское выступление. Часть 1, белоснежной, домашней..."

все на него глядят, держат паузу, а позже дружный, куда более сильный, чем во 2-ой раз вздох-плач...

посиживают далее...

1(вскакивает, с сумасшествием, жестами): "На данный момент бы вагоны, много вагонов, поезд, белоснежного хлеба, свежайшего..."

2(с последними признаками шизофрении): "Да-а-а, и поле-поле, бардовых, нескончаемое Вожатское выступление. Часть 1 поле бардовых помидоров"...

3(с истерикой, руки в небо, план по спасению мира): "И вртолеты, много вертолеты смтаны и все сверху..."

все на него глядят, держат паузу, а позже дружный, куда более сильный, истеричный, чем в 3-ий раз маленький взрыд...

посиживают далее, длительно с паузой...

1(со размеренным, рассудительным, покоренным видом): "Не-е Вожатское выступление. Часть 1 ребят, на данный момент бы просто небольшой кусок темного хлеба"...

Мать, я умираю.

Когда кто-то гласит, другие переспрашивают: красноватый ли, свежайший...

Смысл - прост. 2 артистических юных человека и стул. Один - отпрыск; 2-ой - мать!

Выходят

1: - Слышь, нужно люд кое-чем потешить

2: - Да, точно. Давай, типа про маму.

Расползаются по Вожатское выступление. Часть 1 различные стороны сцены

1: Мать, я умираю (падает на стул)

2: Не дохни, сынок. (падает в слезах на сынка)

немая сцена.

1: Нет, как-то неинтересно

2: Давай по-военному

1: Давай

Расползаются по различные стороны сцены

1: (по стойке смирно)Мать, разрешите, доложить

2: Докладывайте, сынок

1: Мать, я умираю (дает честь падает на стул)

2: Не дохни сынок. Отставить!

немая сцена.

1: Нет, как-то неинтересно Вожатское выступление. Часть 1. Не хватает динамики

2: Давай по-быстрому

1: Давай

Расползаются по различные стороны сцены

стремительно едваль не на бегу (секунды за 3)

1: Мать, я умираю

2: Не дохни сынок

1: Нет, как-то неинтересно. Очень стремительно

2: Давай по-медленно

1: Давай

Расползаются по различные стороны сцены

тянут все

1: Мааааамоооооо йа умммираю

2: Не дохни сынок

Вариантов немерянно - спрашиваем как сыграть у зала, всякие непристойности отфильтровывать (типа как геи-люсаки) - на Вожатское выступление. Часть 1 моей памяти было такое выступление - директор и замповоспитательной работе так усмеялись этой виртуозно исполняемой нашими бойцами сценкой, что громче малышей из зала кричаликричали : "Как голубые! Сыграйте как голубые"

Матюха.

(по мотивам миниатюры М. Задористого)

Прозвенюкал дюдюк.

Прикондыбали кулевые девюхи и крутевые парнюхи.

Парнюхи гвалдякали с девюхами Вожатское выступление. Часть 1, девюхи с парнюхами, и всям это нравякалось.

Вдруг прикондыбал страшнюхий Винмех.

Что вы тут гудякаете, девюхи и парнюхи, когда уже прозвенукал не только лишь первюхий и вторюхий, да и третяхий дюдюк? -

Воркает Винмех клацая глаками.-

Учахали лучше матюху: интегрухи, логарюхи и произвяхи.

Все ошумлены: лацкают звувами и трягут клоньями Вожатское выступление. Часть 1.

Темака сягодняшней трясухи "Теореха"

Кака теореха? - сюсюкают его тихухие учаки.

Теореха о паралехе и перпендикуляхе!!!

Кака смачна теореха - хамякают учаки.

Но Винмех их совершенно не хламает.

Ромаха Пивоваха! Кондыбай-ка ты на эшафаху, накалякай доказуху теорехи.

Ошумленый Ромаха пляхает к эшафохе. Его дыну мракает сомнюха.

А у о ы е а Вожатское выступление. Часть 1 о о о о!

Доказухай!

Щелкает он и глядает на парнюх и девюх.

Все ошумлены: лацкают звувами и трягут клоньями.

Кулеха Юлеха!

А - щелкает на весь драй Юлеха.

Пришманкала домагу задаки?

А? - щелкает Винмех.

А? - сюсюкает Кулеха.

Пришманкала?

Пришманкала, пришманкала!! И по химере пришманкала, и по литрухе,и по Вожатское выступление. Часть 1 физрухе...

А по матюхе?

А по матюхе книгаму забухала...

На весь драй гразает гарный хай Юлехи Кулехи.

Забухала?! ... А дневняху тоже забухала?

Нет! Дневняху не забухала.

Гарный хай перебегает хайный гай.

Я его закосечила!

Ну так в журнилище для тебя лебедяху зашпрэхаем.

Юлеха бламкаеца о семь, два крутехих парнехи Вожатское выступление. Часть 1 рают ее к белоснежным.

В сей момент Винмех узрюкивает Пивоваху.

Ну валяхай Ромаха!

Ляляха валаха, Валяха ляляха . Перпендикуляха... Что и требобахивалась доказухать...

Да, Пивоваха! Фигуха доказухал!

Сюсюкае Винмех.

Ну пошмахай бомбенью, ну разве бывака паралеха перпендикулякам?

О!

Кляцает Ромаха.

Ослуха я, козлуха, дубуха я, долбуха.

Ну зашпрехаем для тебя Вожатское выступление. Часть 1 тройбуху.

Четверуху

Бубумкает Ромаха

Тройбуху, тройбуху

Звяет Винмех.

И здесь прозвянукал долгождахий дюдюк.

А-А-А

Зазвякали девюхи и парнюхи, хватанули свои сундучи и почапали на химеру.

Цвял свяхий весюхий денек.

Моралюха:

Учахайте матюху, по другому бананухи и лебедяхи будут вашими друздюками!!!

Миниатюры.

Вожатское выступление. Часть 1

Бейкер-стрит, квартира Холмса. На сцене стоит Вожатское выступление. Часть 1 Холмс с книжкой, чуток поодаль Ватсон. Меж ними стоит стул.

ХОЛМС: Я Шерлок Холмс, а это мой друг, доктор Ватсон. Я решил поработать в лагере вожатым, а Ватсон – побывать в качестве малыша в моем отряде! И вот, наш отряд сейчас дежурит, и нам нужно приготовить сцену к Вожатское выступление. Часть 1 выступлениям. Для начала нам нужно подвинуть ближе этот стул. Но как мне лучше обратиться к Ватсону? Наверное, так: подвинь стул, Ватсон!

ВАТСОН молчит и глядит в сторону.

Х: Хм.. Нужно поглядеть в справочнике вожатого, как лучше обратиться. Ага..вот… Ватсон [с ударением], подвинь стул!

ВАТСОН невесело подходит к стулу, трогает его, глядит Вожатское выступление. Часть 1 со смертельной тоской…

Х: Хм.. Ну же, это тривиально, Ватсон!

ВАТСОН молчит, чешет в затылке.

Х: Ага, нужно испытать другой способ работы! Я очень авторитарен! Так… попробуем попросить его помягче! Ватсон, миленький, ну подвинь стул, ну пожалуйста!..

ВАТСОН тоскливо: Угу… Щас… Как его двигать-то… Может, позже?...

Х Вожатское выступление. Часть 1: Мм… Ага, я сообразил! Упрашивающий стиль тут не поможет! Все дело в разрыве связи поколений! Это тривиально! Так…попробую принять позицию Ватсона. Эй, чувак, слышь? Здесь типа неувязка, братан… Ха-ха! А позже мы пойдем, нормально так погуляем! Ха-ха! [кладет ему руку на плечо]

В: Ха-ха! Ага, погуляем Вожатское выступление. Часть 1!

Х: Пивка там попьем, ха-ха!

В: Ха-ха! Ага, попьем!

Х: С девчатами клевыми познакомимся, ха-ха!

В: Ха-ха! Ага, познакомимся!

Х: Ну что, подвинешь стул, ха-ха?

В: Ха-ха! Да пошел ты! Ха-ха…

Х: Хм… Да, панибратство тут не поможет, это очень дешевенький Вожатское выступление. Часть 1 авторитет… Но как поступить? Хорошо, нужно сделать перерыв на обед. Миссис Хадсон, подайте кофе!

Выходит ХАДСОН: Бог подаст!

ХОЛМС: Бога нет!

ХАДСОН: Бог есть!

ХОЛМС: Бога нет!

ХАДСОН: Бог есть!

ХОЛМС: Нет!

ХАДСОН: Есть!

ХОЛМС: Хорошо, Бог с ним, с Богом, подайте лучше кофе!

ХАДСОН: Нет Бога Вожатское выступление. Часть 1 – нет кофе.

ХОЛМС: Ага, я сообразил, никогда не нужно ссориться с поварами!.. Ну что ж, сейчас придется обойтись без обеда. Итак, вернемся к нашим баранам. Моя супердедукция дает подсказку, что мне не обойтись без демократического стиля работы! Итак… Мой дорогой друг Ватсон! Нам с тобой предстоит очень принципиальное дело и мне Вожатское выступление. Часть 1 нужна твоя помощь. Мы готовим сцену для сногшибательного концерта, который будет этим вечерком! Необходимо всего только подвинуть этот стул! Ну что, поможешь?

ВАТСОН: [радостно] Да! Да! Конечно, да! На данный момент! [с экстазом бегает вокруг стула]

Х: [смотрит в зал] Вот видите, какой я молодец! Все у Вожатское выступление. Часть 1 меня вышло! Это тривиально! Я очень неплохой вожатый, ура!

В это время возбужденный Ватсон двигает стул так, что тот падает на пол. Ватсон испуганно отбегает и в страхе глядит на лежащий стул и на Холмса.

Х: Что?! Как?! О Бог, которого нет, как такое могло случиться?! [заглядывает в книгу Вожатское выступление. Часть 1] Ага, я сообразил! Мне было надо проконтролировать его работу, а еще лучше посодействовать ему и сделать дело совместно! [поднимает стул] Ватсон, не отчаивайся, я помогу для тебя! Раз, два, взяли! [толкают стул друг на друга] Нет, не так! [тянут стул друг на друга] Нет, снова не так! [обегают вокруг стула и пробуют Вожатское выступление. Часть 1 поновой, ноль эффекта] Ф-ф-уу, в чем все-таки дело? Может быть, неувязка в стуле?

В: [поднимает стул в воздух и оглядывает со всех сторон] Да нет, со стулом вроде все нормально…

Х: Хм… Ага, я сообразил, нам было надо приготовиться, ведь хоть какое дело просит Вожатское выступление. Часть 1 подготовки! Ватсон, давай готовиться! [совершают физические упражнения, отжимаются, бегают трусцой] Итак, начали! [тянут стул друг на друга, при этом Ватсон с таковой силой, что и стул, и Холмс летят за ним на пол с стршным грохотом]

Выбегает Хадсон: Мальчишки, что у вас случилось? Чего это вы валяетесь? И что Вожатское выступление. Часть 1 этот стул так безобразно лежит? Его нужно так! [поднимает стул, ставит поближе к залу] Либо так! [двигает его на право, влево] В общем, попытайтесь сами, мне некогда! [уходит]

Холмс и Ватсон на цыпочках подходят к стулу, переглядываются. Холмс осторожно трогает стул рукою, позже пододвигает: Ух ты! [двигает назад] А можно и Вожатское выступление. Часть 1 так! Ватсон, это так тривиально, попробуй сам!

В: Ух ты! Здорово! Он двигается! Нет, это МЫ его двигаем! У нас вышло! Ур-р-рааа! Мы смогли это!

Х: Да, мы смогли! А можете ли и вы так? Ведь вроде бы не казалось это тривиально, для этого нужен опыт, опыт Вожатское выступление. Часть 1, и снова опыт! Спасибо!

Часть 2

А в это время в коттедже сэра Генри…

Сэр Генри тоже работал вожатым на 2-ом отряде. В числе членов 2-го отряда был и Берримор. И вот, настало утро еще одного денька лагерной смены. [На стуле, развалившись, посиживает просыпающийся сэр Генри. Поодаль Берримор занимается Вожатское выступление. Часть 1 некий ерундой.]

Г: [зевает и охает] А-а-а… Уже утро? Ох, я все проспал! Такая бурная ночь после отдыха… Ох, моя голова… Как там мой отряд?! Берримор!

Б: Да, сэр.

Г: Берримор, дружище, как вы сейчас встали?

Б: Сами, сэр.

Г: Да? Оххх… А что было Вожатское выступление. Часть 1 на завтрак?

Б: Овсянка, сэр. Это все, что осталось, когда мы пришли в столовую.

Г: Да?.. Хм, какая проблема. Берримор, а где весь наш отряд?

Б: Самовольный уход за местность, сэр.

Г: Да?.. Какая проблема… Любопытно, что сейчас молвят в лагере?

Б: Вас обещают уволить, сэр.

Г: Да? Какая проблема… Слушай Вожатское выступление. Часть 1, и что, прям все ушли?

Б: Не считая тех, кто успел сломать для себя ноги и свалиться с крыши, сэр.

Г: Какая проблема… Слушай, а ты чего остался один-то?

Б: Нам нужно готовить танец от отряда, сэр. Сейчас вечерком конкурс танцев.

Г: Да? Слушай, Берримор, я Вожатское выступление. Часть 1 это… утомился чего-то, голова болит… поставь чего-нибудь сам, а я пока посплю. [засыпает]

Б: Слушаюсь, сэр. [Ставит танец. Делает несколько неловких движений, позже обходит вокруг стула и будит сэра Генри] Я поставил танец, сэр.

Г: А? Что? Да-да, покажи его кому-нибудь из взрослых.

Б: Я показал Вожатское выступление. Часть 1 культоргу Мориарти, сэр.

Г: И что он произнес?

Б: Он культурно произнес, что бескультурно вырвет Вам ноги, сэр.

Г: Какая проблема… Хорошо, я помогу для тебя. [встает и с задором указывает кучу сложнейших движений, у Берримора едет крыша] Так, вот итак вот, а позже еще вот так! У нас будет Вожатское выступление. Часть 1 роскошный, прекрасный танец! Я самый классный вожатый, самый профессиональный, самый очаровательный! После 47-го движения зал будет аплодировать нам стоя!.. [внезапно замолкает и недоуменно оглядывает зал] Слушай, Берримор, а что же это все-таки за люди?

Б: Участники конкурса танцев, сэр.

Г: Да? И что они здесь делают?

Б Вожатское выступление. Часть 1: Время конкурса танцев, сэр.

Г: Мм… У нас чего-нибудть готово?

Б: Ни черта, сэр. Черта лысого, сэр.

Г: Какая проблема… Слушай, а ты издавна так ругаешься?

Б: Всю свою чертову жизнь, сэр.

Г: Черт побери… Слушай, Берримор, по-моему, у нас появились некие препядствия. Давай устроим огонек Вожатское выступление. Часть 1 на данную тему.

Б: Да, сэр. [вдвоем садятся в круг, сэр Генри сходу засыпает и начинает похрапывать]. [унылым, механическим голосом]. Сейчас был увлекательный денек… Мне все понравилось… [сэр Генри храпит. Берримор потихоньку обходит вокруг него и поет колыбельную]: Баю-баюшки-баю, спи вожатый, как в раю, придет старшенький отряд, и настанет сущий Вожатское выступление. Часть 1 ад… [в зал ] Тсс-с-с!... [на цыпочках уходит]

Малыши.

Выходят трое обёрнутые в простыни, они изображают малышей.

Млад. Поют: «Ах, для чего я на свет появился….»

1 – Слышь, а тебя как зовут?

2 – Да меня ещё не окрестили.

1 – А отца твоего как зовут?

2 – Василий.

1 – Слышь Василич, а Вожатское выступление. Часть 1 пойдем в женскую палату.

3 – Да ты ходить-то умеешь?

1 – Умею, но только по-маленькому.

2 – Шухер, сестра идет!

Проходит медсестра.

Совместно – Агу, агу, агу!

2 -Сестра, сестра!

1 –Да какая она для тебя сестра? Она для тебя в мамы годится.

2 –Агу, агу, агу!

3 –Слышь, Василич, а у тебя кем отец работает?

2 – Торговцем мороженного.

3 – Во Вожатское выступление. Часть 1 подфартило, а у меня директор компании некий.

1 – Эх, на данный момент бы сосочку засосать!

3 – Сосочку говоришь? Щас устроим. Вихри агрессивные веют над нами…. Ироды! Сатрапы!!! Всех не перепеленаете! Агу, агу!!!!

Выходит медсестра и засовывает соску. Медсестра уходит.

1 – Слышь, дай дернуть несколько раз.

3 – Да ну тебя, замуслявишь ещё Вожатское выступление. Часть 1!!!

2 – Слышь, а ты кто? Мальчишка либо девченка?

3 – А я не инспектировал ещё.

2 – А ты проверь, а то у нас мужчины крутые. (указывает на первого.)

3 – О! У меня ленточка голубая, означает я мальчишка.

1 и 3 сразу глядят на второго на котором красноватая ленточка.

2 – Ну пацаны, пацаны, ну с кем не бывает! Ну пацаны Вожатское выступление. Часть 1, я исправлюсь!

1 – Ой, ой, ой! Не могу! Ой развяжите!

3 – Что, что случилось?

1 – Фу-ух, да ничего, просто смешной рассказ забавнй вспомнил.

3 – Шухер, медсестра идет!

Вкупе – Агу, агу, агу!

Медсестра входит с папой.

Сестра – 1,2,3. 3-ий ваш.

Отец – Ути мути тюти фрути пуси муси бабуси.

3 – Слышь, у тебя отец совершенно по Вожатское выступление. Часть 1-русски не базарит?

1 негативно мотает головой.

Отец – А что он у вас таковой красноватый?

Сестра – Вы что, мужик, на рынке? Может мы с вами ещё и торговаться будем?

Отец – Ну хорошо, хорошо, заверните этого. Дома ототрем.

2 – Вот ещё 1-го унесли.

3 – Все там будем.

2 – А я тут уже 2 денька лежу Вожатское выступление. Часть 1.

3 – Стареем брат, стареем.

Заходит медсестра.

Сестра – Ну кого первым пеленать будем?

2 и 3 демонстрируют друг на друга.

Медсестра подходит ко второму.

2 – Эй, эй! Ты что делаешь? Я же там совершенно голенький!

2 - Эй ты, мужчина! Да ты, во 2-м ряду. Чего уставился? Нагого малыша не лицезрел? (жалостливо) Ну кто-либо! Закройте занавесочку Вожатское выступление. Часть 1.

Новый важатый.

(на сцене 2 человека в вожатской форме Старик и Студент. Студент стоит чуток сзади. У Старика в руках свечка. Он хлопает себя по кармашкам, достаёт коробок спичек либо зажигалку. Обычным жестом желает достать пачку сигарет, но спохватившись, прячет её вспять, в кармашек. Зажигает свечку.)

• Хороший вечер, мальчишки и Вожатское выступление. Часть 1 девчонки! Сейчас у нас особый вечер. Сейчас у нас огонёк знакомств. У меня в руках свечка – это орлятская свечка. В этот умопомрачительный вечер эта свечка побывает у каждого из вас в руках. (Студент с экстазом и почтительностью глядит на свечку.) И пусть любой из вас скажет чего Вожатское выступление. Часть 1-нибудть о для себя, откуда он приехал, как его зовут, что он любит и т.д. По хорошей орлятской традиции, вожатые начинают первыми. Нас в отряде двое, вот 2-ой вожатый и начнёт наш огонёк.

(Старик не смотря протягивает свечку вспять. Студент стоит, как парализованный, весь скрюченный и только его взор прикован Вожатское выступление. Часть 1 к свечке. Пауза 20 сек. Старик позёвывает, поворачивается к Студенту, замечает его состояние.)

• Вот возьми свечку и расскажи нам о для себя.

(Реакции нет. Тогда Старик с трудом «отдирает» руку Студента от его животика и всовывает в неё свечку. Студент опять замирает и сейчас уже с страхом глядит на свечку Вожатское выступление. Часть 1 в собственной руке.)

• Давай. Дерзай! Ты же так рвался к детям. Давай обсчайся…

(Старик очевидно желает спать. Отдав свечку он погружается в дремоту. Свеча в руке Студента начинает очень дрожать. Он пробует приостановить дрожание другой рукою, но неудачно. При всем этом, он очевидно желает что-то сказать, но Вожатское выступление. Часть 1 только беззвучно мнёт губками, нервно посматривая в зал и сразу опуская глаза к свече. В итоге манипуляций со свечой Студент случаем толкает Старика. Старик содрогается и пробуждается, в недоумении оглядывается вокруг. Глядит на Студента….)

• Ребята, я помогу незначительно нашему второму вожатому. Ему трудно начать, он очень беспокоится, у Вожатское выступление. Часть 1 него сейчас, как и у вас тоже 1-ый огонёк. Итак, его зовут….. мн… э-э—эээ..

(Старик тянется ухом к Студенту и «незаметно» толкает его ногой. Студент, что-то взволнованно шепчет Старику.)


vozmozhnie-temi-referatov.html
vozmozhnie-tipi-zadanij-dlya-tretej-chasti-gromkogo-chteniya.html
vozmozhnie-vihodi-iz-konfliktnoj-situacii-v-ukraine.html